Функциональная грамотность

Что такое «функциональная грамотность»

Одно из наиболее распространенных определений функциональной грамотности дал советский и российский лингвист и психолог Алексей Алексеевич Леонтьев:

«Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».

Еще в IV веке до нашей эры древнегреческий философ Аристипп, ученик и друг Сократа, говорил о том, что «детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут».

Сегодня общество и экономика делают запрос на таких специалистов, которые хотят и могут осваивать новые знания, применять их к новым обстоятельствам и решать возникающие проблемы, то есть существует запрос на функционально грамотных специалистов.

Функциональная грамотность сегодня стала важнейшим индикатором общественного благополучия, а функциональная грамотность школьников – важным показателем качества образования.

Требования к освоению элементов предметного содержания по-прежнему остаются в фокусе, но чисто академических знаний уже недостаточно.

Документы ОО

Приказ 202 об утверждении плана мероприятий по формированию ФГ

Приложение к приказу 202 План мероприятий по формированию ФГ

Приказ о реализации комплекса мер по формированию ФГ

План работы по использованию банка заданий

Общая информация

Основы формирования функциональной грамотности школьников в условиях реализации ФГОС и идей национального проекта

Письмо  об электронном банке тренировочных заданий

Условия формирования ФГ

Формирование и оценка ФГ учащихся

Функциональная грамотность младшего школьника

Дата обновления страницы: 13.01.2022

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации